不說池雲亭的年紀，就說池雲亭才剛學沒多久，他認識那麼多字嗎？

《千字文》對池雲亭來說不乏生僻字和繁體字，能寫的池雲亭就寫，不能寫的池雲亭就用拼音代替。

白夫子不認識拼音，只覺得池雲亭寫的內容斷斷續續，不過從那少許的字裡，也能看出池雲亭是在做筆記，有一顆好學之心，如此白夫子就沒管。

等到下午，池雲亭從食堂吃完飯，並沒有回寢室，而是又去了竹林學堂，下午有自習課，學生遇到不會的可以向夫子討教。

誰知下午換了一個夫子，池雲亭不禁一愣，對方看到池雲亭卻認出來，“你就是雲亭吧，白夫子跟我說過你，只是沒想到你下午也會來學堂。”

“我有一些不會的字，想來請教夫子。”池雲亭道。

池雲亭是為那些生僻字的注音和意思而來，昨天不會用毛筆也就算了，今天池雲亭有了竹筆，準備加快學習進度。

“我聽白夫子說了，你昨天才學的《千字文》，有哪些地方不懂的？稱呼我為陳夫子就行。”陳夫子道。

剛開始陳夫子還以為池雲亭是想問《千字文》前面的內容，卻不想池雲亭問的是後面的內容。

陳夫子沉默一瞬，看著池雲亭道：“我記得白夫子好像還沒給你講到後面吧。”

“是，只是學生前面的已經掌握，所以才想往後學。”池雲亭對陳夫子恭敬道。

“哦，既然這樣，那我考考你，‘日月盈昃’中的盈和昃分別是什麼意思？”陳夫子道。

“‘盈’指月光圓滿，‘昃’指太陽西斜。”池雲亭道。

日月盈昃，說的是太陽昇落，月亮圓缺。

“‘雲騰致雨’，後面是什麼？”陳夫子又問。

“‘露結為霜’。”池雲亭道。

就這樣，一問一答，不光是《千字文》本身，還有每個字的意思，以及註釋，陳夫子都考到。

終於，陳夫子停下，看著池雲亭滿意道：“看來你前面那些的確掌握了，可以往下學了。”

如此不再拒絕把池雲亭往下面教。

只是等到放學堂，陳夫子回到隔壁福田院，去找白夫子，問白夫子：“池雲亭這個學生你怎麼看？”

“你下午的課，難道見到那個小傢伙了？那孩子年紀雖然不大，但能坐得住，有一顆向學的心，是顆讀書的好苗子。”白夫子喝著茶撫須道。

“何止啊，那個孩子不止向學，還很聰慧，《千字文》的內容他掌握的很快，最關鍵的是居然還能理解，今天下午我已經往下教他學了。”陳夫子道。

白夫子撫須的動作頓住，有些驚訝，“你教他《千字文》到哪了？”好讓他心裡有個數。

“《千字文》已經過半了。”陳夫子道。

“噗！”白夫子嘴裡的茶差點噴陳夫子臉上。

要知道千字文可是有一千個字，就算裡面有一個重複的，那也有九百九十九個字，《千字文》過半，那就是五百字。

一天之內，怎麼可能？

“真的假的？不是你故意蒙我的？”白夫子十分懷疑道。

“我蒙你這個幹什麼，也不知道那個孩子是怎麼做到的，剛開始很多字都還磕磕巴巴的，越往後就越讀越順，不過他現在也只知表面讀音，不知道那些字的更深意思。”陳夫子道。

“就算這樣，也足夠讓人驚訝了。”說完白夫子沉默。