這節前不打招呼，突然要去視察左安門蒙學，又擺出這般態度，顯然是想敲打敲打焦順。

但焦順卻並不慌張，反而暗暗鬆了口氣。

別處還不好說，這左安門蒙學卻被他視作根本，即便是忙著與軍械司鬥法，也不曾忽視蒙學裡的風吹草動。

故此蘇侍郎選擇左安門蒙學當突破口，反倒是正中了焦順的下懷。

路上無話。

車隊趕到左安門蒙學，蘇侍郎也不讓人通稟迎接，自顧自下了車，等焦順過來匯齊之後，便冷著臉微微一揚下巴：“前面帶路。”

焦順見狀，也不多話，只默默在前引路。

因蒙學裡也要放假過節，又搭上恰逢秋雨綿綿，各處師生都是人心浮動，那山長更是壓根就沒來學校。

故此這沿著教舍一路行來，倒聽了不少放縱笑鬧，撞見幾個追逐打鬧的頑童。

反倒是臨近工讀生們的教室，靜悄悄的全無聲息。

但這並不是說，工讀生就比蒙學童子更遵守課堂紀，事實上焦順領著蘇侍郎到了那教室裡，就見裡面空蕩蕩，壓根沒有半個人影。

這一來，蘇侍郎臉上便有些陰沉，隨行的吏員更有幾個露出幸災樂禍之色。

但焦順卻並不慌張，坦然對蘇侍郎道：“這工讀生不比尋常學子，有些課業在教室裡多有不便，故此下官專門差人又整理了幾間實驗室，興許是在那裡教學也說不定。”

蘇侍郎橫了他一眼，簡短的吐出兩個字：“引路。”

焦順便又引著他轉到了後面一處屋舍前。

就見門前上書‘格物致知’四個大字，屋內也不見桌椅板凳文房四寶，只當中有一圓形的小高臺，上面擺著臺不知用處的機器，裡外拆的散亂零碎，露出鏽跡斑斑的內部結構。

此時十幾個工讀生正聚在高臺四周，圍觀一名匠師打磨零件。

這匠師身上盡是汙漬，兩手穿花蝴蝶似的反覆演示，嘴裡卻是惜墨如金，偶爾開口也是笨嘴拙舌不得要領。

蘇侍郎隔門窺視了半晌，直到屋裡有人發現這群官老爺，誠惶誠恐的迎出來時，他這才向焦順提出了疑問：“傳授技藝，自然以實物演示為佳，然這些塾……這些匠師既是要授業解惑，總該選些口舌便給的才是。”

焦順無奈道：“大人有所不知，工匠裡手藝好又擅言辭的，幾乎全都是各工坊的頭面管事，縱然年老體弱，也多半已經攢夠了家底，如何肯來做什麼匠師？”

“倒也不是沒有例外的，但……”

焦順說著，苦笑搖頭：“先前就有個匠師仗著口舌便給，從不肯用實物演示，只把朝廷發的助學金全都納入囊中，結果頭一次考評就得了末位。”

“其實他教的也不算太差，中上水平總還是有的，但工讀生們惱他貪婪吝嗇，隱去名姓暗中投票時，還是大多給了差評。”

“結果他被唬的失了方寸，竟拿出教學補助賄賂相熟的學生，結果又被人揭發出來，還不等第二次考評就丟了差事。”

“不過下官也已經盤算好了，只等這頭一批工讀生肄業，就從裡面選些口舌便給技藝精熟的做匠師、助教。”

蘇侍郎早知道焦順搞出的這一套末尾淘汰制，原本覺得有違尊師重道之禮，但又想著工讀生和匠師畢竟不是正經士人學子，也就沒有多做置評。

如今聽說已有匠師因此丟了差事，蘇侍郎一時倒起了興致，先向焦順追問了其中細節，又尋了幾個匠師、工讀生旁敲側擊，打探他們對此事的看法，以及後續的影響。

問完之後，他沉默了許久，這才搖頭嘆道：“可惜、可惜。”

他雖看出了這末尾淘汰制的好處，但礙於各方掣肘，卻無法將其推廣開來，故此只能感嘆。

焦順大致猜出他心下所想，卻也並沒有點破的意思。

此後他又領著蘇侍郎，在工讀生的陳列室、宿舍等處巡視了一遍，最後更在蘇侍郎的要求下，在食堂裡與工讀生們共用了午餐。

這領導不搞特殊化自然為了體現親民的態度，可問題是焦順以前來的時候，總會帶上匠師們和十來個表現出挑的工讀生，去附近酒樓胡吃海塞一通。

眾人眼見這回又來了大領導，還以為席面肯定要升上一兩個檔次呢。

結果……

就這？

雖然不敢明著表現出來，但不少人都大失所望。

但蘇侍郎親民歸親民，注意力卻不曾放在這些人身上，將飯菜挨個品嚐了一遍，微微頷首，隨即放下了筷子，正色道：“那實驗室、陳列室佈置的都極好，也難為你短短數月間，從無到有的整治出這般氣象，不錯、不錯……”

頓了頓，又道：“等過完中秋，聯合研製火槍的事情，也抓緊了辦吧。”

焦順聞言登時大喜，這話雖說的不甚清楚，但卻是隱有要支援自己主導專案的意思。

而有了蘇侍郎的首肯，這事也就再無波折了！