且說李大利沒有拋展開那消防水帶，內心頗感失敗。此時又聽到大家議論遠洋航線時間很長，來回一趟最少一個半月。李大利想起這幾天的實操課也讓他認識到自己都是紙上談兵，實踐能力並不強，又想起他媽媽提醒他不要跑船，遂猶豫還著要不要去跑船。猶豫中決定再拋一次，讓拋展那消防水帶的結果幫他做決定。可那錢老師卻說不再練習拋消防水帶，教授他們怎麼連線，怎麼卷那消防水帶。還讓李大利單獨去邊上練習鋪設消防水帶。

李大利聽了，這是老天不給他決定的機會啊？！

本來他自己想的是，看這次能不能鋪設成功，如果成功就去，如果還是沒展開，不成功，就不去。自己剛剛也和鄭國龍熟練了拋設手法，如果還不成功，那就證明自己這種運動型的動手能力不強，自己原先的動手能力強只不過是手指靈活的那種精細動作比較強，而運動型的，體力活型別的動手能力並不擅長。

關鍵是時間確實太長了！

他原本計劃的是來回2o多天，給他媽媽也說了一個月的時間回去。沒想到這遠航一次，時間要那麼長啊，太長了，再怎麼跟老媽媽編瞎話啊？況且身份證也是拖了那麼長時間去取，沒有問題嗎？會不會身份證辦好了太長時間不取會作廢之類的？想著，決定晚上給弟弟個簡訊，讓他問下取身份證有沒有時間要求。

李大利拿著消防水帶去邊上練習的一路，腦子並沒有停止運動。他腦子裡想了很多很多。想了自己的失敗，想了遠洋出海是不是太過沖動，想了再怎麼騙他媽媽，想了簡訊裡讓弟弟去社會問取身份證的事怎麼個措辭......

心事重重!

“那個誰！研究生！練完快過來哈！我給你十分鐘時間練習怎麼鋪消防水帶哈！記著度！度哈！臂力！臂力！手勁兒！手勁兒！”

那錢老師邊比劃邊和李大利喊話。

李大利聽了，也打斷了腦子裡的胡思亂想，連連點頭。

拋！

一卷，有進步。

跑過去，捲起，再拋！

二卷，有進步。

跑過去，捲起，再拋！

三卷，有進步。

......

十分鐘時間，李大利輕鬆拋設，捲起，來到了錢老師教大家的隊伍裡。

這時，那錢老師正拿著那消防水帶的兩頭在講：“你們看哈！這個是公口，這個是母口。你們看有什麼區別嗎？”

大家有點頭的，有搖頭的。

那錢老師瞟了眼那些學員，又接著說道：“你們看哈，這個公口，它是內扣，這個帶著內扣的介面部分，要和那個母口相連線。再看哈，那個母口，他是帶著外扣的，你們看哈，那個帶有外扣的介面部分，就可以和那個公口連線了。”

“記著哈，要是使用這個快介面消防水帶的時候哈，要注意，應該把那個母口朝上。因為它這個母口的外扣設計，很容易跟那個公口連線，這樣呢，可以確保這個介面的密封性，還有穩定性。所以，所以，記住哈！第一步，就是要檢查這個快介面消防水帶，確認哪頭是公口，哪頭是母口。還有哈，記住，記住哈！母口要朝上，而且要保障這個介面部分乾淨，沒有損壞。看哈，看哈！把那個公口對準母口，用力，記著哈，一定要用力，用力插入，並且旋轉，保障它連線緊密。注意，注意哈！最後，檢查踏這個連線的地方是不是密封好了，有沒有洩漏情況。”

“都看清楚了嗎？”

錢老師說完，也停止了手上的來回擺動，問大家。

大家都點頭，還有搖頭的。

看到還有搖頭的，錢老師氣就不打一處來。

“媽剛想嘛呢你！沒帶腦子啊？！誰搖頭？剛誰搖頭？誰搖頭就自己找會的人問哈！反正這個是要考核的哈！實操考試要考的哈！”

“不會的可以來問我，不怕我罵的就找我哈！我也歡迎大家都來問哈！我反正也好長時間沒罵人了！”那錢老師依舊氣憤地說道。

誰敢啊？沒人敢！

“好了！自己操練！操練消防水帶的鋪設，操練怎麼卷消防水帶，操練怎麼連線！”錢老師命令道。

接著喊道：“那個誰！研究生！會了嗎？過來，我看下哈！”

李大利聽了，趕緊走到錢老師身旁，熟練的鋪設，跑，連線，卷。

錢老師滿意地連連點頭，說道：“嗯！不錯！自己過去繼續練嘛！”

“回來！研究生，我問下你也，你還知道‘奇變偶不變，符號看象限‘是三角函式的一個誘導公式的口訣，你數學應該不錯吧？奧數怎麼樣？我兒子學奧數呢，媽我完全看不懂！跑完船教我兒子奧數怎麼樣？”

李大利聽了，笑著連連搖頭，不好意思地說道：“呵呵呵，我知道那個"奇變偶不變，符號看象限‘是三角函式一個誘導公式的口訣，是因為這個話朗朗上口，但具體內容早忘了。我數學是挺好的，但奧數，我就記得幾個雞兔同籠的問題，還有一邊灌水一邊排水的問題，其他都忘了，不是專業的，還是找專業老師教嘛！”

“呵呵呵，不錯嘛！還知道雞兔同籠，一邊灌水一邊排水的問題啊！不錯啊！哎呀，行吧，專業的事還是交給專業的人辦吧！”

李大利聽了那句“專業的事還是交給專業的人辦吧！”，突然腦子裡又是一振，我來跑船，是不是太沖動了？哪裡是什麼專業的人啊？我是計算機碩士，但是，按照人家那個火鳳凰型男生的說法，什麼年代啦，上世紀的事啦！

敢不敢說自己是專業的計算機碩士？

不敢說！

敢不敢跑船？

李大利內心又一陣糾結。

敢不敢跑船？敢不敢跑船？

突擊學習，沒有專業技能，敢不敢？

接下來李大利在自己的操練中，腦子裡反覆思考這個問題：敢不敢跑船？敢不敢？沒有專業技能，敢不敢跑船？