在整個高中時代，海晨並不被看好。他初中的同班同學，有好幾個以全縣前幾名的身份，被市一中錄取。而對於他，別說是市一中，就是雙樹縣一中，他都差點沒進去——他的中考成績是，雙樹一中錄取線o，他進雙樹一中是掏了贊助費的。

高一高二兩年，他的成績一直不溫不火，在班裡處於中游水平。已經習慣於兒子高中以前常年位居班級前三的老倆口，面對這種情況，只得不斷將預期降低。

高三那年，他的成績有了些許起色，但老兩口對兒子的要求依然沒變，只要能上二本就行。

高考那兩天的表現，更是讓他沮喪不已。

高三玩命兒學了一年，不求常揮，最起碼也求個平穩輸出，結果不知道是因為題難，還是因為過於緊張，他感覺狀態一點兒也不線上。

“我還以為高考有多緊張呢，原來就那麼回事！和平時的模擬考試差不多。”

“以前淨聽物理老師嚇唬人了，今年的理綜一點也不難！”

“什麼？你問我數學考得怎麼樣啊？保底o。”

這是高考那兩天，海晨從考場出來時，聽周圍人說過的話。與這些談笑風生的同臺競技者不同，海晨沒有感覺到輕鬆，沒有感覺到容易，只感覺到異常的難熬。

頭一天上午考完語文，海晨答得很不理想，以往拿手的選擇題做得步履維艱。老媽在校門口遠遠看見垂頭喪氣的海晨出來，就知道他上午沒答好，便什麼也沒問，默默地領著他回家吃飯。

中午海晨睡午覺，怎麼也睡不踏實，總擔心鬧鐘是不是壞了，自己是不是已經遲到了。

心煩意亂間，他猛然睜開眼，現老媽正板直地坐在椅子上看著他。

見他醒來，老媽知道他心神不寧，柔聲道：“除了鬧鐘，還有我呢！放心睡吧！”

海晨的心稍稍寬慰了一些，再一次閉上眼睛。

但他剛閤眼沒多久鬧鐘就響了，海晨無奈地爬起來，感覺整個腦袋昏昏沉沉的，心想：“完了！上午語文沒考好，這中午又沒睡好覺，腦袋變成了這樣，唉！下午的數學又完蛋了！”

老媽見他唉聲嘆氣，安慰他道：“沒事，不要有壓力，考得愛咋樣就咋樣，大不了明年咱再考！”

海晨苦笑了一下。為了防止在考場上犯偏頭痛，他還往文具袋裡揣了一袋頭痛粉。

儘管下午他沒有犯病，腦袋很清醒，但還是答得不理想，選擇題耗費的時間過多，最後一道大題就寫了個求導式，還有幾道題模稜兩可。下午出來的時候臉色更加難看，老媽還是一樣地寬慰他。

海晨心裡很是愧疚：“這一連讓老媽失望兩次了，明天說什麼也得考出個樣子來！”

號上午夏陽高照，海晨的老媽在校門外等待了兩個半鐘頭，終於迎來了滿臉笑意的海晨。

海晨一看見老媽，立馬伸開雙臂，給老媽來了個熊抱。老媽見今天兒子考得好也很高興，娘倆有說有笑地往家走。

其實，海晨高興的樣子是裝出來的。

物理倒數第二道關於物塊動量計算的大題，他計算出的最終結果，是一個異常複雜的分數。根據多年經驗，他預感到算錯了，但考場上時間緊迫，已容不得他重新計算。考後透過對答案也證明了他在考場上的判斷——求解思路南轅北轍，o分全丟。而生物最後兩道關於胰島素的簡答題，他根本抓不住採分點，只是一味地往上搬課本上的定義。

出了考場，海晨甚至動了要放棄考試的念頭。但他一見到充滿期待的老媽，覺得不能再傷她的心，便強裝出一副高興的樣子。

最後一門英語，海晨考得悶沉沉的，重頭戲閱讀理解他全憑感覺選。在最後十分鐘，他甚至還產生了一點眩暈的感覺。

在這種昏昏沉沉的狀態下，海晨的高考結束了。

接下來，就是等待出成績的日子，那段時間真可用食不甘味、夜不能寐來形容。公佈成績的日期是日，但是o日的時候，就有傳言說可以透過電話查詢了。