不過，到了這種地步，沒的辦法，兩位老師只好將目光看向蒙宛童和沈靈。

但凡他們兩個人，有一點難為之情或者搖頭的，自己就扭轉乾坤，立即制止校長這種難為人的辦法。

誰知道剛剛將目光看向沈靈後，沈靈竟然輕描淡寫地來上一句“我無所謂，怎麼樣都行。”

我去，你是不是整天聽著那誰誰的歌，聽迷糊了？什麼事都無所謂？

再將目光轉向蒙宛童，嗨，有門兒。

蒙宛童的臉上，似乎有那麼一丁點的為難，不情不願之意。

好，好啊，快，快說出來。

米老師的臉上瞬間由陰轉晴，輕輕地咳嗽一聲，準備將蒙宛童的意見表達出來，去拒絕洪校長之時。

哪知道，蒙宛童白了沈靈一眼之後，卻說道“我也無所謂。”

真是……不識好人心……好心當作……

罷罷罷，你們無所謂，我也無所謂。

成老師不適時機地開口說道“既然洪校長提議後，兩位同學都沒有異議。那麼請正反雙方交換一下場地。”

米老師也繼續跟進“由沈靈同學擔任本次辯論的正方，蒙宛童同學則擔任辯論的反方。”

於是，兩位選手，就各自拿著自己僅有的道具，水和綠茶，進行了換位。

成老師看到雙方各就各位後，正式說道“好了，兩位選手已經到位。那就正式開始今天的辯論比賽。

先，請兩位同學，先進行一段自己的演講，把自己的觀點，和準備的材料……嗯，心裡準備好的材料，進行一番概述。

之後，再以相互提問等形式進行正式的自由辯論，最後再由自己，根據辯論過程中對方的提問，以及自己隨機揮後，進行一下最後的總結。”

米老師看了看沈靈“有請正方選手沈靈同學，先開始你的表演。

噢，不好意思啊，這一換，我都替他們緊張了，請開始你的演講。”

搞了半天，終於開始了，大家這才平心靜氣下來，翹以待。

大禮堂內，鴉雀無聲。

沈靈這才先向兩位老師鞠了一躬，然後轉身，面向觀眾席再一次鞠躬後，開口說道

“大家好，我叫不緊張……”

瞬間，大禮堂，再次爆出鬨堂大笑，群情鼎沸。

不過，因為剛才不滿的情緒還沒有完全消失殆盡，所以，許多的目光再一次投向了大禮堂的c位

瞧瞧你，看把這孩子給緊張成啥樣了都？

想一想，當初，第一次走上講臺上，僅僅面對著五六十名學生，自己就緊張的出了一身的汗。

那一節課，自己算是出盡了洋相，在講課的時候，竟然拿著鋼筆當粉筆去用，後來現後，更是拿起手機當黑板擦，去擦拭鋼筆印。

米老師設身處地一想，畢竟，如今的自己已經身為老師，三尺講臺站了多年，每天面對的都是學生，還好一些。