蔣喬拆著三明治的包裝紙,說道：“我們這週末就去買毛線,你給我織一件黑色的連帽毛衣，我給你做個樣子,你肯定能學會。”

韓修長高的速度也慢了下來，她打算給他織一件淺藍色的連帽毛衣,織寬鬆點,起碼能穿個三年吧。

蔣喬一到學習室，就被師兄師姐們關切的問候。

何悅關心問道：“喬師妹，你家裡人沒事吧？”

蔣喬回答道：“沒事，謝謝大家的關心,只是感冒發燒，沒人照顧,我只好請假了。”

何悅鬆了口氣說道：“那還好,我還擔心是什麼大病急病呢。”

韓修的期中考試成績讓各位老師很滿意,自己本人心裡的壓力也少了一點。

週日蔣喬果真去買六斤的毛線回來,還買了一把小提琴。是時候給韓修找找新的愛好了,要不然他非得作進醫院裡去。

天越來越冷了，這天蔣維均過來送過冬的被子。

蔣維均再三問道：“這被子夠嗎？要不要我再拿幾床過來。”

蔣喬再三回答道：“夠了,爸爸，您去給我媽送被子吧。”

學校房子這邊沒有暖氣,冬天都是燒煤爐子過冬。蔣喬不想燒煤爐子,不安全氣味也不好聞,還得起夜添新煤。

於是韓從文得知情況後，找渠道買了澳洲產的羽絨被和毛毯寄回來。床上鋪上一層褥子，再鋪上一張八斤重的棉被，晚上睡覺時，蓋著兩層的厚毛毯，外面再蓋上羽絨被，頭上戴著線帽，即使深冬也不怕被凍著。

蔣維均見閨女一臉的不容分說，深深覺得養閨女真的很操心，他嘆了口氣，帶著一些不放心開車去給孩子她媽送被子了。

等汽車的尾巴不見了，蔣喬轉身問道：“中午吃什麼？”

韓修邊往屋裡走邊說道：“就吃燙菜。”

韓修口裡所說的燙菜，其實就是麻辣燙。天冷了，就喜歡吃些湯湯水水熱熱的東西。蔣喬有一段時間沒有蒸飯了，中午吃得都是燙菜。

備一些牛肉、羊肉、豬肉、大白菜、麵筋、凍豆腐、粉條、千張、土豆，可以一次性備齊好幾天的量，要吃的時候清水下鍋煮熟，然後加入各種調料攪拌入味，就可以美美的吃一頓了。

早上還是去小吃店吃，晚飯就在學校食堂吃了，因為在沒有暖氣的房子裡學習好幾個小時太冷了，特別是手，即使帶著加絨的羊皮手套也會凍僵。

所以兩人說好了，晚飯直接在學校食堂吃，在學習室待到十點再回來，回來之後立馬洗漱睡覺。

至於冬天的洗澡問題是怎麼解決的，兩人只能將就將就了，每週三晚上蔣維均都會來接兩人回家一次洗澡。

韓修想想這段時間的悲催日子，不知人間疾苦說道：“讀研究生真辛苦，我現在馬上就想畢業了。”

韓修說話時，李芳華穿著一件淡紫紅的羽絨服從屋裡出來，笑著問道：“韓修在說什麼？”

韓修學了德語的語法和單詞後，就要求蔣喬日常使用德語跟他對話了，所以在只有兩人對話時，說的都是德語。

蔣喬回答道：“他說想快點放假回家待著。”

李芳華拿起牆根底下的一棵大白菜，似隨口笑著說道：“也是，你們一定過不了冬天沒有暖氣的日子。”

話裡帶刺，似是而非，蔣喬和韓修都不在意，走進了屋裡。

韓修放著德語磁帶，見縫插針學習了起來，邊聽還邊織著毛衣。

半鍋水沸騰了起來，蔣喬依次放下食材，等最後放下的大白菜熟了，再放下調味料攪和開，關火整鍋端了出去。

不用蔣喬吩咐，韓修非常自覺的起身，進廚房拿碗筷。

滾燙熱乎的燙菜下肚，即使屋子裡沒暖氣，也不覺得寒冷。

等韓修一覺醒來，變天了，烏雲遮日，黃山漫天張牙舞爪的肆虐。

房門一開啟，蔣喬就衝韓修揚了揚手裡的白色厚紗布，說道：“來把這個戴上，要是別人問，就說你右眼得了紅眼病。”

開學之前，兩家長輩就考慮過沙塵暴天氣，韓修要上學還是請假？後來經過勸說，李紅英才決定讓韓修試試沙塵暴天氣出去，如果沒有什麼問題的話，就不請假了。

能不請假當然是最好的，研究生的學業不同於圖書館的工作，老是請假也沒什麼。要是韓修讀研期間老是請假，李紅英都擔心能不能畢業。

何悅第一次見到這種景象，擔憂問道：“這種天多嗎？我都沒有什麼準備，還是室友好心借我一個白紗口罩。”

蔣喬回答道：“今年還算少的了，你將口罩，耳罩準備好準沒錯。”

何悅點頭說道：“等不揚沙了，我就坐公交去百貨大樓買。”

薛魯平看著前面的蔣喬，朝著葉東和安宇說道：“你們跟蔣喬同一個系一定很有壓力吧。”

葉東意味不明的看了外系的幾個人一眼，用高深莫測的語氣說道：“有沒有壓力，等會你就知道了。”

這是一次大實驗課，學院的研究生全部一起上機，分別設計一種加壓器的反饋系統程式。

正常的程式設計是這樣的，先將程式寫在紙上，然後將程式用紙帶打出來，在丟進讀卡機裡讀出來，進行程式的測試執行。

蔣喬則是直接跳過了在紙上寫下程式那一步，直接進行打紙帶孔了，而且程式一次成功執行，讓其他人目瞪口呆。

要知道上機程式設計可不是一件易事，任何一個語法或者邏輯的錯誤，哪怕只是一個小小的錯誤標點符號都會導致上面的過程重複一遍，而不是哪裡錯了在哪裡改就行。

找錯也不簡單，直接看紙帶上的一行行小孔來找錯，那小孔密密麻麻，眼花繚亂，看著都讓人眼睛痠疼。

何悅狠狠瞪了蔣喬一眼，說道：“蔣喬，你還讓不讓人活啊！”

葉東直接朝蔣喬揮手，說道：“小師妹，你趕緊走吧，別在這站著了，影響我們的心情。”

實驗課沒有老師帶教，全靠自覺，將實驗完成。