6寧在麼一本書中找出來的東西，都是對於歷史，萬樹學院的發展互相印證的一些觀點。

就比如針對萬樹學院最初定校址的這件事情，當時萬樹學院的董事會和前聯盟的征服就商討了很久，包括徵求了師生，以及民眾的意見。

至於最後的定校址，那肯定是多方意見匯總得出來的結果。

在前聯盟，萬樹學院可以說是標杆式的教育界大佬。

萬樹學院的校長，可以和前聯盟教育局的局長平起平坐。

琢磨著6寧收集的資訊，費歇爾也就沒多嘴的打擾6寧。

在6寧只剩最後一排書架的時候，問6寧：&1dquo;還要不要再續一點時間？”

一看是費歇爾，6寧抬起終端看了一下時間，說：&1dquo;先不用了，已經找到很多關鍵的點了。”

費歇爾說：&1dquo;好，那你先看，需要續時間就告訴我，我去申請。”

6寧笑著說：&1dquo;謝謝院長。”

然後就帶著林狸和若鴻，就緒配合著去檢索最後一個書架上的有用資訊。

看這麼長時間的書，費歇爾覺得自己渾身都有些僵硬和疼痛。

小幅度的活動這自己的脖子和肩膀，一邊等6寧一邊又欣賞起掛在四周牆壁上的作品來。

這些作品比水月畫院展覽的那些年代更久遠，價值也更加的高。

這些畫每一幅費歇爾都認識，唯獨開門時吸引了6寧全部注意力的那副，堪稱是水月畫史上的一個未解之謎。

繪畫的模式有一定的創和特色，這也不是什麼不可越的技藝。

唯獨畫作旁邊提的字，已經留下的印章，讓後人孜孜不倦的去探索，也找不到什麼有用的資訊。

如果這不是無聊者隨意塗鴉的文字，那這一定就是某種遺落的，被人忘記的文字書寫模式。

提筆落筆間，都是滿滿的氣勢與分骨。

有這樣的書寫能力，對方應是不屑於做一些逗人玩的事情。

尤其這幅作品還是這麼的精美，繪畫的水平也是非一般的高。

就算是畫技成熟的畫者，想畫出一副優秀的作品也需要耗費大量的精力。

沒有人會拿自己的作品開玩笑。

在藝術者們的心中，每一筆每一畫都是重要的，都是他們表達自己對藝術的熱愛與敬意。

費歇爾想的正帶勁兒，就聽到6寧的聲音在背後響起說：&1dquo;院長，時間到了，我們可以走了。”

聽到6寧說話，費歇爾才意識到自己剛剛是多麼的沉迷。

明明心裡想好要幫6寧看時間的，結果反倒是要6寧來提醒他。

費歇爾好笑的搖搖頭嫌棄自己說：&1dquo;老嘍老嘍，這記性是真的不行了。”

6寧問：&1dquo;您是還有什麼事情沒做嗎？”

費歇爾說：&1dquo;沒有，你都看完了，還需要再加一點時間嗎？”