兩位老師相互商榷推敲，完全忘了自己的存在，趁著兩位恰好喘息之時，李飛蓬連忙解釋說

“不是不是，不是您們所想的那樣，老師。

其實是這樣的，上次我回去一想啊，雖然您們兩位老師過去堅守在自己的崗位上，教書育人，但是也一直不過是守著自己的一畝三分地，辛苦耕耘。

難得來一次跨學科聯合教學，這在我們學校，至少在我們這一屆，絕對是第一次，對吧？

教學嘗試，多學科結合，歷史與語文完美融合，這是多好的事啊。

我這一統計，五班同學中，確實有幾位和父母說好了，或者家中有事，需要早些回去。

因此，報名參加的同學呢，也就五十八名。

後來，我自己就尋思著，覺得如此優良的教育方式和過程，我們不能獨自享受，要同時顧及到其他的兄弟班級。

獨樂樂不如眾樂樂嘛。

於是，我就不在侷限於我們五班，而是將目光更多地放在了其他的五個文科班級。

果不其然，一聽到兩位老師這種新穎的教學模式，其他兄弟班級的同學，那是踴躍報名，積極參與。

你看啊，光文科一班就有六十二名同學報名參加，一舉過了我們五班的報名人數。

二班呢，有五十六名，三班有六十名，四班有五十七名。對了，兩位老師，您們猜猜，六班有多少名？”

說到此時，李飛蓬還不忘了來個現場互動，讓兩位老師參與進來。而兩位老師，早已經被他的這種新奇想法和做法，加上後來彙報出來的統計結果，驚嚇到目瞪口呆。

此時此刻，哪裡還有心思去猜什麼謎底？

看著兩位老師對自己的工作如此默肯定，並且知道他們肯定了猜不出來自己的問題，李飛蓬更是哈哈大笑道

“哈哈哈，我就知道兩位老師，您們猜不到。告訴你們吧，六班六十七名，滿員，百分百，全部報名，無一例外，哈哈哈，哈哈哈。”

看著傻愣愣的兩位老師，此時李飛蓬特別高興，彷彿自己早與他們置換了角色。

一向在自己面前，無所不能的師者，現在好像兩位乖巧的學生一樣，專心致志地聽著自己彙報。

李飛蓬對自己今天的表現，馬上就打了個一百分。

歐也，完美！

正當李飛蓬沉浸於自己的優異成績之時。

米老師似乎是率先反應了過來。一伸手，就是“啪啪啪”用力敲打起了桌子，好像疼的不是自己的手似的。

“好你個李飛蓬，你還有臉笑？你還有臉笑？你以為我們是在開玩笑嗎？”

成老師聞聽拍桌子聲後，這才反應過來，立即吼道“你個混……小子，成事不足……我讓你幫我謀事，你卻是專門搗亂來了。”

這下子張大嘴巴，合不攏嘴，圓睜雙目，不知所措的，就輪到了李飛蓬。

“我說過是一個小型辯論，小型辯論，什麼是小型，大與小，你都分不清嗎？你今年幾歲啦？”米老師提高了音量，還差點破了聲。

“上次說過，在五班教室舉行，一個班能站多少人？你什麼腦子？心裡還沒個數麼？”成老師也將語調升高了兩個八度。

“孟陽一中，最多的一個班級也不過坐了七十六名學生，你一下子搞來三百六十名，怎麼坐？見縫插針，疊羅漢嗎？”米老師這次是真的破聲了，聲嘶力竭地怒吼道。

緊接著，又轉過身來說道“成老師，這可怎麼辦？”