《大唐歷史路》是一部知名度很高的正劇，其覆蓋了各年齡段的觀眾，9o後在小時候，基本沒看過也聽過這部劇。

而林俊在裡面飾演了一個負責傳話的龍套小太監。

雖然沒人對他演的什麼有印象，但《大唐歷史路》的劇名和太監這角『色』夠爆，一下就把大家的注意力吸引過來，有些互相認識的考生，立馬就八卦地小聲討論，對林俊評頭論足。

這正是趙誠想要的效果。

林俊整個人都僵住了。

即使帶著口罩，也還是看得出他臉『色』一陣紅一陣白的，也不知道是覺得被人認出身份有些不可思議，還是對趙誠大庭廣眾下曝光他感到難堪，總之臉上表情十分精彩。

“走！”林俊看了趙誠一眼，就倉促地示意保鏢快開路。

因為現在停下來吃瓜的人越來越多了，他也怕事情鬧大會影響到自己的考試。

但沒走一會兒，林俊又現趙誠跟自己同路，而且還來到了同一個考室的等待區前面。

冤家路窄。

趙誠也不怕他，理直氣壯地站在不遠處，反正做錯的又不是自己。

無論是初試還是複試，考前規矩基本不變，後勤老師很快就出來安排考生們抽籤進場，十個考生為一組，很不湊巧，林俊抽到了趙誠的那組，只能臉黑黑地排著隊。

但趙誠懶得理這傢伙，他現在把心思全放在了考試上。

只需要考生自我介紹和朗誦一分鐘就夠了，有些人靠一張好看的臉，想要萌混過關也不是特別難的事情。

但到階段，就都是真槍實刀的比拼了。

表演系的分為[臺詞]、[表演]、[形體]和[聲樂]等四個大項。

臺詞照舊考學生們的朗誦，至於形體則需要考生自己準備一段舞蹈或武術，聲樂即是考核學生們的音準和颱風。

前世的趙誠運氣不錯，朗誦只是小意思。

他爺爺強制他從小習武，秀一段基本功完全不成問題；聲樂也因為自己是歌手，唱得毫無壓力，接近吊打全場。

至於最大的顧慮，是[表演]這項主題。

因為它是集體即興小品，由評委老師給出一個考試場景或者考試題目，例如在火車站裡。

那麼五分鐘之內，同組的1o名學生必須根據要求，將故事的大方向和事件劇情商量好，然後再協調好各自‘在火車站裡’出演的角『色』，使得這場集體小品完整呈現。

所以，[表演]跟朗誦的規則完全相反，它不給考生限定時間，只會讓考生們自由揮。

想要得到評委老師們的肯定，就要設法從十人當中脫穎而出，但又不能做出太浮誇的舉動，讓整場小品變得怪異。

前世，趙誠在考的題目是‘博物館’。

他當時因為什麼都不懂，就沒有話語權，直接被其他組員分配到飾演顧客，難度最低出彩率也是最低的角『色』。

但到了真正上場表演的時候，每個人都想要凸顯自己，導致劇情和之前說好的不一樣。