趙誠邊走邊想。

當年的他想法很簡單，就是對自己的歌唱天賦充滿信心，覺得無論唱什麼歌都能透過【複試】。

於是就懶得費勁找歌，直接挑了學校提供的參考歌曲。

其實這樣是不對的。

學校提供的參考歌曲不算多，但肯定是評委老師耳熟於心的。

這就代表，學生在演唱中出現的任何一點小毛病，他們都能立馬聽出來。

而且，趙誠挑的兩曲子也不咋樣，根本不能完全揮出他的聲音優點。

思考片刻，趙誠決定從歌曲方面入手。

他靈活地穿過人群，來到用課桌擺成的入口處。

幾個老師正拿著手持式金屬探測儀，檢查著學生有沒有把手機偷偷帶進考場。

“您好，老師，我是等會兒要參加複試的學生，這是我的准考證。”

“我想臨時更改考試曲目。”趙誠禮貌地對一位看上去有些中年福、但很面善的老師說道。

面善老師沒有停下工作，只是回頭瞟了他一眼，說“同學，你認真看過學校給出的考試大綱嗎？”

“呃......”

趙誠遲疑了。

當年的自己是肯定看到能背出來的程度，可現在十多年過去，他哪還記得裡面是什麼。

看到趙誠沒有立即回覆，面善老師出了不符合他面相的苛刻笑聲

“呵，那你肯定不知道，大綱裡的一些規定。”

“演唱曲目順序須與報名時所填一致，未按規定曲目型別填報或演唱，每扣1o分。”

“連曲目順序都有嚴格要求，同學，你覺得你臨時換歌會被扣多少分？”

趙誠聽到這話也沒有失望或者硬槓，只是想了幾秒才問“那現在‘演唱個人原創作品酌情加分’這項規定，還有效嗎？”

面善老師頓了頓手中的金屬探測儀，但很快又繼續在考生身上掃了起來。

趙誠耐心地等待，沒有催促。

學校規定，臨時換歌會被扣分。

考生與考生之間的競爭，有時候就是差那麼零點幾分，所以一旦被額外扣分，就有可能影響最終成績。

而原創加分，正好抵消掉臨時換歌的扣分。

“原創要帶樂譜資料，並且在演唱前上交給考官，你有帶來嗎？”面善老師終於停下了工作，轉身正視他。

“現在沒有，但馬上就有了。”趙誠一聽面善老師有鬆口的意思，立刻欣喜地回答。

面善老師皺起來眉頭，用食指推了推眼鏡框。

他正想開口責問趙誠原創怎麼也不提前準備時，就看見趙誠從口袋拿出紙和筆，刷刷地寫了起來。

“誒！等等、等等，你這拿的是什麼紙？而且還用的藍色圓珠筆畫譜？！這能給考官們看嗎？啊！”

“年輕人，做事怎麼也不想一下的。”

“我最看不慣你這種沒準備的學生了，準考號多少？！你要是寫著寫著過號了，我可不會管你！”

面善老師嘴巴依然不饒人地責罵著，但身體卻很誠實地奔波起來。

他讓趙誠在這裡站著，自己快步走進了考場。

然後不知道用什麼方式，替趙誠將考試順序換到上午最後一場批次。

接著，走進資料室，拿出印有空白五線譜的a4紙，連同黑色簽字筆一塊遞給趙誠。

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